Tag archieven: differentiëren

Afstandsleren voor gevorderden

Een praktijkvoorbeeld uit Klasse van Sara Frederix.

Items die in dit artikel worden belicht en gefileerd met geïntegreerde webkoppelingen:

  1. Spreekopdracht
    • Tricider om te discussiëren
    • Google Presentatie met een vraag-antwoordtool
    • Flipgrid
  2. Groepswerk
    • Ieders bijdrage opvolgen via Google Drive, OneDrive of DopboxPaper
    • Mindmaps maken, bv. met Coggle of CMapTools
    • Uitwisselen in een breakout room, met BlackBoard Collaborate, Zoom of BigBlueButton
    • Samen plannen, bv. met Trello of MS Teams
  3. Interactie
    • Vraag en antwoord, via Mentimeter of PollEverywhere
    • Een leerpad uitwerken, eerder in teamverband
  4. Differentiatie
    • Gepersonaliseerd leren aan de hand van persoonlijke data-analyse, de vermoedelijke droom van het toekomstige onderwijs
    • Aanpak aan de hand van geïntegreerde software, bv. Moodle of Canvas
    • Hands-on-aanpak, met bv. H5P of Bookwidgets. Effectmeting kan dan ook, met ‘Exit Ticket’